biologia klasa 8

                 

Drodzy uczniowie 

Uwaga uczniowie, którzy nie zrobili  zadania w terminie do 7.03. (do tematu Konkurencja)!

 W  ramach poprawy proszę zrobić samodzielnie, w zeszycie- krzyżówkę z głównym hasłem POPULACJA (narysowana krzyżówka, ułożone hasła, rozwiązana).

Termin do 19.03. godz. 8.30. ZESZYTY PRZYNOSICIE DO SZKOŁY! NIE WYSYŁAJCIE ZADANIA MAILOWO!

Przypominam, że czekam na wasze zeszyty

(WSZYSTKICH UCZNIÓW KLAS 8) od 17-19.03. DO GODZ 8.30.

SPRAWDZĘ WYKONANIE NOTATEK ORAZ ZADANIA DOMOWE, KTÓRE ZADAWAŁAM PODCZAS NZ.

 

Zadania do tematu z dn. 8.03.2021.

Temat : Drapieżnictwo

1. Uzasadnij stwierdzenie- DRAPIEŻNIK PODNOSI KONDYCJĘ STADA.
2.  Uzupełnij tabelkę (po 6 przystosowań z konkretnym przykładem, np.)

 

 

 

3.Na konkretnym przykładzie drapieżnika lub ofiary opisz jego przystosowania do trybu życia. Możesz wykonać rysunek, wkleić zdjęcie.

Zadań, proszę nie przesyłać. Zeszyty z zadaniami  przynieś do szkoły-17, 18, 19.03 (kiedy przyjdziecie do szkoły na egzaminy próbne). Zeszyty wezmę do sprawdzenia 19.03.2021.

Alicja Suchorab

 

Temat: Konkurencja dn. 1.03.2021

 

Zakres treści-cele:

• wymienienie rodzajów zależności występujących między organizmami
• określenie, na czym polega konkurencja wewnątrzgatunkowa i międzygatunkowa
• wskazanie zasobów, o które konkurują organizmy
• omówienie skutków konkurencji wewnątrzgatunkowej

i międzygatunkowej

 

Materiały do wykorzystania przez ucznia:

 

-podręcznik- temat: Konkurencja

- przydatne linki:

 

https://epodreczniki.pl/a/konkurencja-i-pasozytnictwo/DRye3Ymqf

 

https://prezi.com/a-iaxcsi0so1/konkurencja/    - prezentacja multimedialna

 

 

1. Oceń prawdziwość informacji. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F, jeśli jest fałszywa.

 

 

2. Podaj skutki wymienionych rodzajów konkurencji.

 

• Konkurencja wewnątrzgatunkowa

………………………………………………………………………………………………

• Konkurencja międzygatunkowa

………………………………………………………………………………………………

3. Rozwiąż krzyżówkę

 

 

1. Zależność, w której jeden gatunek odnosi korzyści, a drugi gatunek nie ponosi strat ani nie odnosi korzyści.

2. Proces zapewniający ciągłość występowania gatunków.

3. Sposób odżywiania organizmów polegający na zjadaniu roślin.

4. Gromada kręgowców zdolnych do aktywnego lotu.

5. Miejsce, o które rywalizują osobniki tego samego gatunku i w którym wychowują
potomstwo i zdobywają pożywienie.

6. Ważność osobników w stadzie.

7. Inne określenie na oddziaływania antagonistyczne.

8. Osobniki podobne do siebie, o zbliżonych wymaganiach życiowych. Mogą wydawać płodne potomstwo.

9. Możliwy skutek konkurencji międzygatunkowej.

10. Zwierzęta, o które konkurują rośliny.

11. Zespół osobników jednego gatunku żyjących równocześnie na jednym terenie.

 

zadania odeślij na alicjasuchorab@op.pl do 7.03.2021.

ALICJA SUCHORAB Zapraszam ponownie!