Logopeda - 2023/2024

mgr Katarzyna Burg, mgr Beata Bulińska

 

GODZINY PRACY LOGOPEDY

mgr Beata Bulińska

 

PONIEDZIAŁEK   07.05 - 07.50 i 11.45-12.30

ŚRODA    11.45 - 12.30 I 12.40-13.25

PIĄTEK    13.35 - 14.20

 

mgr Katarzyna Burg

 

WTOREK     11.50 - 12.35 i 12.45 - 13.30

ŚRODA        12.45 - 13.30

CZWARTEK        12.45 - 13.30

PIĄTEK       07.10 - 07.55

 

Logopedia – nauka zajmująca się całością zagadnień związanych z komunikacją językową, które analizuje w różnych ujęciach: medycznym , lingwistycznym, psychologicznym, pedagogicznym, artystycznym, czyli z punktu widzenia różnych dyscyplin i w najszerszym z nich wszystkich zakresie (od wzorca, poprzez normę, do patologii).

 

Logopeda – specjalista zajmujący się kształtowaniem mowy, zapobieganiem zaburzeniom mowy i ich usuwaniem. Przedmiotem zainteresowania logopedy są wszelkie zaburzenia w nabywaniu kompetencji językowej oraz komunikacyjnej,
a także ich skutki.

 

Zakres działań logopedy szkolnego:

• przeprowadzenie badań przesiewowych wśród uczniów klas I oraz nowych uczniów rozpoczynających naukę
  w szkole
• przeprowadzenie szczegółowych badań logopedycznych wśród uczniów wytypowanych do uczestnictwa w terapii; sformułowanie diagnozy
• przeprowadzenie badań kontrolnych wśród uczniów kontynuujących terapię
• skonstruowanie indywidualnych programów terapeutycznych z uwzględnieniem potrzeb i możliwości psychofizycznych poszczególnych uczniów
• organizacja i prowadzenie zajęć indywidualnych oraz grupowych w oparciu o różnorodne metody i strategie terapeutyczne
• współpraca z rodzicami uczniów
• współpraca z wychowawcami i kadrą specjalistyczną

 

Oddziaływania terapeutyczne podejmowane podczas zajęć logopedycznych obejmują:

•  usprawnianie aparatu artykulacyjnego, w tym masaż logopedyczny
• kształtowanie prawidłowego sposobu oddychania oraz koordynacji oddechu, fonacji i artykulacji
• doskonalenie percepcji słuchowej, w tym słuchu fonetyczno-fonemowego i pamięci słuchowej
• korygowanie wadliwej realizacji poszczególnych głosek
• naukę czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną prof. Jagody Cieszyńskiej
• upłynnianie mowy
• wzbogacanie zasobu leksykalnego
• kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi poprawnych pod względem logicznym, leksykalnym, gramatycznym
• kształtowanie sprawności komunikacyjnej w aspekcie społecznym, sytuacyjnym, pragmatycznym
• podejmowanie działań kompensacyjnych w zakresie zaobserwowanych dysfunkcji towarzyszących zaburzeniom mowy