18 września uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji sprzątania terenów wokół szkoły, organizowanej przez Urząd Miejski w Bytomiu.
Wspólnymi siłami zadbaliśmy o czystość i estetykę naszego najbliższego otoczenia. Udział w akcji był doskonałą okazją do kształtowania postaw proekologicznych, rozwijania poczucia odpowiedzialności za środowisko oraz pokazania, że nawet małe działania mają znaczenie.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i wspólną troskę o naszą planetę! 🌍💚
Z radością informujemy, że w roku szkolnym 2026/2027 klasy 2b i 3a naszej szkoły wezmą udział w II edycji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Rok Dziecięcej Kreatywności”.– warsztaty dla uczniów z SPE i nie tylko”.
Z radością informujemy, że w roku szkolnym 2026/2027 klasy 2b i 3a naszej szkoły wezmą udział w II edycji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Rok Dziecięcej Kreatywności”.
Czas trwania projektu: 01.10.2026 – 31.05.2027
🌱 Cele projektu
Rozwijanie kreatywności uczniów poprzez działania interdyscyplinarne.
Wzmacnianie umiejętności społecznych, komunikacyjnych i emocjonalnych.
Kształtowanie postaw empatii, tolerancji i współpracy w grupie.
Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności w działaniach praktycznych.
Promowanie zdrowego stylu życia i świadomego odżywiania.
Budowanie więzi z naturą i otoczeniem.
🎨 Opis projektu
Projekt zakłada organizację cyklicznych warsztatów, w których uczniowie uczestniczą w zadaniach łączących arteterapię, gry i zabawy integracyjne oraz zdrowe nawyki żywieniowe.
Dzięki różnorodnym aktywnościom uczniowie będą mogli rozwijać swoją kreatywność, samodzielność, umiejętności współpracy oraz poznawać własne możliwości poprzez działanie i twórczą zabawę.
📚 Zadania dla placówek
Zrealizowanie 4 z 10 propozycji tematów warsztatów.
Dokumentacja każdego zrealizowanego warsztatu: zdjęcia oraz krótkie opisy realizacji zadań na stronie placówki.
💚 Razem dla dziecięcej kreatywności
Cieszymy się, że możemy dołączyć do grona szkół z całej Polski, które wspólnie pokazują, że kreatywność jest drogą do rozwoju i sprawczości każdego dziecka.
Wierzymy, że udział w projekcie będzie dla naszych uczniów okazją do twórczego działania, zdobywania nowych doświadczeń, współpracy oraz odkrywania własnych talentów i możliwości.
W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klas 1b, 2a, 2b, 3a i 3b biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Mapeciaki zmieniają świat”.
Głównym celem projektu jest rozwijanie u dzieci empatii, odpowiedzialności, umiejętności współpracy i kreatywności, a także budowanie przekonania, że nawet najmniejsze dobre uczynki mają znaczenie i mogą zmieniać świat na lepsze. Projekt został przygotowany zgodnie z aktualną podstawą programową i może być realizowany przez cały rok szkolny, stanowiąc wartościowe uzupełnienie codziennej pracy wychowawczej i dydaktycznej.
10 zadań, wiele okazji do czynienia dobra
Nasi najmłodsi uczniowie mają do zrealizowania 5 zadań projektowych spośród 10 proponowanych:
Mapeciaki i łańcuch życzliwości
Mapeciaki i tajemnica zielonej planety
Mapeciaki i Drzewo Dobrych Słów
Mapeciaki i odkrycie supermocy
Mapeciaki i wielka wieża współpracy
Mapeciaki i wielka podróż dookoła świata
Mapeciaki i sekret małych rzeczy
Mapeciaki i mały przyjaciel w potrzebie
Mapeciaki i dzień pełen dobra
Mapeciaki zmieniają świat – wielki finał
Udział w projekcie to dla naszych uczniów nie tylko okazja do zdobywania nowych wiadomości i rozwijania różnych umiejętności. To przede wszystkim czas rozmów, wspólnego działania, dostrzegania potrzeb innych i odkrywania, że każdy z nas może zrobić coś dobrego.
Wierzymy, że realizując projekt „ Mapeciaki zmieniają świat”, pokażemy dzieciom, że edukacja to nie tylko nauka i przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim wychowanie młodych ludzi wrażliwych, odpowiedzialnych, empatycznych i gotowych pomagać innym. Bo zmiana świata na lepsze może zacząć się od naprawdę małego gestu – dobrego słowa, uśmiechu, pomocnej dłoni czy życzliwości okazanej drugiemu człowiekowi.
Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Poznaję Polskę z Polinką” powraca! Uczniowie klas 1a, 1b, 2a, 2b oraz 3b rozpoczynają udział w drugiej edycji projektu pt. „Odkrywamy Polskę z Polinką – śladami zamków i pałaców Polski”.
Przez najbliższe 10 miesięcy będziemy wspólnie odkrywać niezwykłe zakątki naszego kraju, poznając 10 zamków i pałaców z 10 regionów Polski. Każda wyprawa będzie okazją do zdobywania wiedzy, rozwijania ciekawości świata oraz twórczej zabawy.
W ramach projektu będziemy poznawać:
🗺️ różne regiony Polski,
📚 historię i związane z nią ciekawostki,
🌍 geografię naszego kraju,
🎨 kulturę i tradycje,
🔎 interesujące fakty oraz zadania edukacyjne.
Projekt ma na celu nie tylko poszerzanie wiedzy o Polsce, ale również łączenie dzieci i nauczycieli zainteresowanych naszym krajem – niezależnie od miejsca, w którym mieszkają.
Przed nami wyjątkowa edukacyjna podróż pełna historii, odkryć, ciekawostek i kreatywnych wyzwań. Ruszamy śladami polskich zamków i pałaców! Zaczynamy od września od zamku w Malborku
Klasy edukacji wczesnoszkolnej naszej szkoły w tym roku szkolnym biorą udział w IV Edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Klasa w terenie”
Głównym celem projektu jest promowanie edukacji na świeżym powietrzu oraz zachęcanie uczniów do zdobywania wiedzy poprzez bezpośrednie doświadczenie, obserwację, ruch i zabawę. W ciągu roku każda klasa realizuje 5 spośród 10 proponowanych zadań.
W ramach projektu nasi uczniowie podejmują różnorodne wyzwania:
🕵️ **Terenowi detektywi** – poszukują śladów obecności ludzi i zwierząt oraz oznak zmian zachodzących w przyrodzie. Rozwijają spostrzegawczość i umiejętność obserwacji.
🗺️ **Mapa miejsc, które mają znaczenie** – poznają najbliższą okolicę, tworząc własne mapy z ważnymi i ciekawymi miejscami, symbolami, rysunkami oraz opisami.
🔢 **Matematyczne polowanie** – liczą, mierzą, porównują, szacują i wyszukują figury geometryczne, przekonując się, że matematyka jest obecna także poza szkolną ławką.
🎨 **Natura – dzieło jednego dnia** – tworzą wyjątkowe prace artystyczne z naturalnych materiałów, rozwijając kreatywność i wrażliwość na piękno przyrody.
🪨 **Opowieść z kamienia** – nadają kamieniom imiona i tworzą ich niezwykłe historie, rozwijając wyobraźnię i umiejętność tworzenia wypowiedzi.
💃 **Wyginaj śmiało ciało!** – poprzez taniec, zabawy ruchowe i aktywność na świeżym powietrzu rozwijają sprawność, koordynację i integrują się z grupą.
🧺 **Piknik – razem na świeżym powietrzu** – wspólnie odpoczywają, bawią się i rozmawiają, ucząc się jednocześnie zasad zdrowego i ekologicznego piknikowania.
☁️ **Obserwatorzy chmur** – obserwują niebo, rozpoznają kształty chmur i dają się ponieść wyobraźni, tworząc własne historie.
📖 **Lekturka pod gołym niebem** – czytają i rozmawiają o literaturze w otoczeniu przyrody, a także przygotowują twórcze zadania związane z przeczytanymi tekstami.
🚌 **Wyprawa w ciekawe miejsce** – odwiedzają miejsca związane z kulturą, historią, nauką i dziedzictwem regionu, zdobywając wiedzę poprzez bezpośrednie doświadczenie.
Udział w projekcie pokazuje, że lekcja może odbywać się wszędzie– w parku, na boisku, podczas spaceru czy wycieczki. Dzięki „Klasie w terenie” nasi uczniowie uczą się poprzez działanie, rozwijają kreatywność, samodzielność i współpracę, a przede wszystkim odkrywają, że nauka może być wspaniałą przygodą!
W dniach 2–4 września 2026 r. w naszej szkole odbył się projekt pilotażowy poświęcony ważnym tematom dotyczącym codziennego życia naszych uczniów. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas 4–8, którzy podczas lekcji z różnych przedmiotów rozmawiali, działali i zastanawiali się nad tym, jak dokonywać dobrych i świadomych wyborów.
Tematem przewodnim projektu były zdrowy styl życia, fonoholizm, hejt, aktywność fizyczna, rozmowa i przyjaźń.
Uczniowie mieli okazję zastanowić się, ile czasu spędzają z telefonem i jak urządzenia elektroniczne wpływają na ich codzienne funkcjonowanie oraz relacje z innymi. Rozmawiali również o tym, czym jest uzależnienie od telefonu, jakie mogą być jego konsekwencje oraz dlaczego czasami warto odłożyć telefon i po prostu porozmawiać z drugim człowiekiem.
Dużo uwagi poświęcono także relacjom rówieśniczym i hejtowi. Uczniowie poznawali sposoby reagowania na przemoc słowną, wyśmiewanie i wykluczanie. Zastanawiali się, jak nasze słowa mogą wpływać na innych oraz dlaczego szacunek, empatia, życzliwość i umiejętność rozmowy są tak ważne w budowaniu dobrych relacji.
Nie zabrakło również tematyki zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej. Uczniowie rozmawiali o tym, jak ruch, odpoczynek, odpowiednie spędzanie wolnego czasu oraz ograniczenie czasu przed ekranem wpływają na nasze samopoczucie.
Projekt był również okazją do pokazania, że telefon i media społecznościowe nie muszą zastępować prawdziwych relacji. Wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytanie, co możemy zrobić, kiedy zamiast kolejnych godzin przed ekranem wybierzemy spotkanie z przyjacielem, rozmowę, sport, hobby czy aktywność na świeżym powietrzu.
Najważniejsze było jednak to, aby uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę, ale także zastanowili się nad własnymi wyborami. Czy potrafię odłożyć telefon? Czy umiem powiedzieć „nie” hejtowi? Czy reaguję, gdy ktoś jest wyśmiewany? Czy potrafię rozwiązać konflikt poprzez rozmowę? Czy dbam o swoje ciało i relacje z innymi?
Mamy nadzieję, że przeprowadzone zajęcia skłoniły naszych uczniów do refleksji i będą początkiem małych, ale ważnych zmian w codziennym życiu. Bo zdrowy styl życia to nie tylko sport i właściwe odżywianie – to także dobre relacje, szacunek, odpoczynek, rozmowa i świadome korzystanie z technologii.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za aktywne włączenie się w realizację projektu!
We wtorek 1 września 2026 roku, uroczyście rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2026/2027. Dla wielu uczniów był to powrót do dobrze znanych szkolnych korytarzy, natomiast dla pierwszoklasistów – wyjątkowy pierwszy dzień w murach naszej szkoły. Początek roku szkolnego to czas nowych wyzwań, planów, postanowień oraz nadziei na wiele sukcesów i niezapomnianych chwil.
Podczas akademii inaugurującej nowy rok szkolny wszystkich uczniów serdecznie przywitała pani Katarzyna Burg, kierując do całej społeczności szkolnej słowa życzeń i zachęty do podejmowania nowych wyzwań.
Uroczystość wzbogaciła oprawa artystyczna przygotowana przez panią Marię Woźniak-Halamus oraz uczniów klasy 3b, którzy swoim występem uświetnili ten wyjątkowy dzień.
Jednym z najważniejszych punktów uroczystości było Pasowanie na Ucznia. Oficjalnego aktu pasowania dokonał Dyrektor Szkoły. Był to szczególny moment dla wszystkich pierwszoklasistów, którzy w ten sposób oficjalnie zostali przyjęci do społeczności uczniowskiej Szkoły Podstawowej nr 21 im. Józefa Lompy w Bytomiu.
Najważniejszym punktem ceremonii było uroczyste ślubowanie. Pierwszoklasiści zobowiązali się między innymi do pilnej nauki i dbania o dobre imię szkoły, szacunku wobec nauczycieli, koleżanek i kolegów oraz do bycia dobrymi i uczciwymi ludźmi.
Uroczystość Pasowania na Ucznia została przygotowana i poprowadzona przez panią Jolantę Galę we współpracy z panią Klaudią Ścigałą oraz panią Beatą Domagałą-Golonką.
Wszystkim uczniom życzymy, aby nowy rok szkolny był czasem zdobywania wiedzy, rozwijania pasji, odkrywania własnych możliwości oraz budowania pięknych przyjaźni. Szczególne życzenia kierujemy do naszych najmłodszych uczniów, którzy właśnie rozpoczęli swoją szkolną przygodę.
Niech rok szkolny 2026/2027 będzie pełen sukcesów, radości, ciekawości świata i wielu powodów do dumy!
Powodzenia!
Data: 01 września 2026 r. (wtorek), aula.
Klasy 2-8 na godz. 9:00
Klasy 1 na godz. 10 (pasowanie na ucznia, uczniowie mogą przynieść rogi obfitości tzw. tyty w tym dniu).
Zgodnie z zarządzeniem nr 33/2025/2026 dyrektora szkoły z dnia 09.07.2026 r. ogłasza się dzień wolny od pracy w dniu 14 sierpnia 2025 r. (piątek) za dzień 15 sierpnia 2026 r. przypadający w sobotę.
Nasza szkoła uczestniczy w rządowym programie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży "Przyjazna szkoła" w latach 2025-2027.
Informujemy, że w lipcu 2026 r. w szkole dla uczniów SP21 pochodzenia ukraińskiego odbywają się zjęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Szczegóły u pani asystent i w sekretariacie.
Więcej informacji o programie: Przyjazna szkoła
Serdecznie zapraszamy.
Odbieranie zaświadczeń w formie papierowej z wynikami egzaminów odbędzie się od 3 lipca 2026 r. w sekretariacie, od godziny 10:00.
Uczniowie, którzy nie kończą szkoły nie otrzymują tych zaświadczeń!
Rodzic może odebrać zaświadczenie po okazaniu dowodu osobistego.
26 czerwca 2026 r. (piątek)
1. zakończenie klas 1-6 w dniu 26.06 godz. 9:00, Aula, potem z wychowawcami w salach
2. zakończenie klas 7-8 w dniu 26.06 godz. 11:00, Aula, potem z wychowawcami w salach
Takie oto statuetki ufundowane przez Radę Rodziców zostaną wręczone:
Absolwentowi roku szkolnego 2025/2026 - Primus Inter Pares
Najaktywniejszemu społecznikowi roku szkolnego 2025/2026 - Societati Consulens
Najlepszemu sportowcowi roku szkolnego 2025/2026 - Corpore Firmissimus
Najlepszemu artyście roku szkolnego 2025/2026 - Artifex Optimus
Parafia Dobrego Pasterza informuje, że Msza Święta na zakończenie roku szkolnego odbędzie się w piątek 26.06.2026 r. o godz. 9:00
Nasza szkoła otrzymała wyposażenie dla szkół do nauki zdalnej, pracowni AI, modernizacja szkolnych sieci LAN oraz komputery przenośne dla szkół do dyspozycji uczniów (KPO)
Więcej informacji o rządowym projekcie znajdziesz pod linkiem: KPO dla szkół
Środki z Krajowego Planu Odbudowy (KPO) dla szkół są realizowane w ramach ogólnopolskich programów cyfryzacji edukacji prowadzonych przez Ministerstwo Cyfryzacji oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej. W zależności od obszaru wsparcia, programy te noszą konkretne nazwy:
Z przyjemnością informujemy, że najlepsze wyniki we współzawodnictwie o Puchar Dyrektora Szkoły w II semestrze osiągnęły:
Klasa 3a – 179 punktów
Klasa 5b – 137 punktów
Serdecznie gratulujemy uczniom osiągniętych wyników, zaangażowania oraz aktywnego udziału we współzawodnictwie szkolnym.
Gratulacje składają Dyrektor Szkoły oraz Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego.
W roku szkolnym uczniowie klas 1–3 z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Odkrywamy Polskę z Polinką”. Celem projektu było rozwijanie zainteresowania ojczyzną, poznawanie jej historii, tradycji, kultury oraz najciekawszych miejsc i regionów.
Podczas realizacji kolejnych zadań projektowych dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, pomysłowością i aktywnością. Uczniowie wykonywali prace plastyczne, uczestniczyli w zajęciach tematycznych, rozwiązywali zagadki oraz podejmowali różnorodne działania związane z poznawaniem naszego kraju. Każde zadanie było okazją do zdobywania nowych wiadomości oraz rozwijania umiejętności współpracy i samodzielnego działania.
Udział w projekcie pozwolił dzieciom poszerzyć wiedzę o Polsce, jej symbolach narodowych, zabytkach, tradycjach i walorach przyrodniczych. Była to niezwykle ciekawa i wartościowa przygoda edukacyjna, która dostarczyła uczniom wielu pozytywnych emocji oraz inspiracji do dalszego odkrywania piękna naszego kraju.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i dziękujemy za aktywny udział w projekcie!
15 czerwca 2026 roku uczniowie klas 1b i 2a uczestniczyli w wycieczce do Wioski Indiańskiej w Karchowicach. Wioska położona jest na malowniczej polanie, która stworzyła doskonałe warunki do nauki i zabawy na świeżym powietrzu.
Po przybyciu na miejsce dzieci miały malowane twarze i otrzymały indiańskie imiona, dzięki czemu mogły poczuć się jak prawdziwi mieszkańcy indiańskiej osady. Podczas zwiedzania uczniowie poznali niezwykłą kulturę Indian oraz ich zwyczaje. Dowiedzieli się, jak ważną rolę odgrywały konie w życiu Indian, a także poznali historię rdzennych mieszkańców Ameryki.
Na uczestników czekało wiele ciekawych atrakcji. Dzieci tropiły ślady zwierząt, strzelały z łuku oraz miały możliwość przymierzenia tradycyjnych indiańskich strojów. W części rekreacyjnej zdobywały sprawności indiańskie, łowiąc ryby, łapiąc „jaszczurki” oraz rzucając do celu. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również indiańskie pamiątki, które uczniowie chętnie kupowali.
Przez cały czas wycieczki towarzyszyła nam piękna, słoneczna pogoda, sprzyjająca zabawom i aktywnemu wypoczynkowi. Wyjazd dostarczył dzieciom wielu niezapomnianych wrażeń, a także pozwolił poszerzyć wiedzę o kulturze i tradycjach Indian.
Powered by aSc EduPage