16 luty

Drodzy Uczniowie, przesyłam zadania do wykonania,bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań na mojego maila.

1. Podmiot odpowiada na pytanie Kto? Co?. Nazywa wykonawcę czynności.

Orzeczenie odpowiada na pytanie co robi?
a. podkreśl podmioty i orzeczenia w zdaniach:
np. Książka leży na stole.
Ala idzie do szkoły.
Babcia zachorowała wczoraj wieczorem.
Burza przestraszyła wszystkich mieszkańców miasteczka.
W mojej rodzinie wszyscy lubią moją babcię.

b. dopisz podmioty(kto? co?) do zdań:
np. (kto?)... Ojciec............ ogląda mecz w telewizji.
(Kto?).............................. posprzątała w domu.
Wczoraj (kto?)................................... wrócił późno do domu.
(Co?).......................................... rosły w ogrodzie.
Na jutro potrzebny jest do szkoły kolorowy (co?).............................................

c. dopisz orzeczenia (co robi?) do zdań:
np. Dzieci......bawiły się.........na podwórku bardzo długo.
...................... do szkoły dopiero na drugą lekcję.
Zwierzęta.........................pomocy i opieki od ludzi.
Rodzice................................ film przyrodniczy.
.......................zadania domowego z matematyki.

2. Z opisu wilka wypisz jego określenia. (jaki?)
Młody wilk wędruje razem ze stadem.
Trudno zauważyć w lesie szarego wilka.
Głodny wilk podchodzi blisko ludzkich domów.
Tropienie zwinnego wilka nie jest łatwe.
..............................................................................

Jak nazywa się część zdania odpowiadająca na pytania: jaki? jaka? jakie?..............................

Miłej pracy!

9 luty

Drodzy Uczniowie, przesyłam Wam zadania do wykonania na ten tydzień.

1. W podanym tekście podkreśl  przydawki, czyli określenia rzeczownika.

Od wysokich topoli odpłynęło czółno. Przybiło do miejskiej przystani. Wyskoczył z niego piękny kawaler. Przed nimi wznosi się wieniec gór. W oddali skrzy się największa góra świata. Jeszcze w czerwcu był szczęśliwy, a teraz, w pierwszych dniach sierpnia, pogrążony jest w morzu rozpaczy.

2. W podanych zdaniach podkreśl dopełnienia, zadaj pytania, podaj przypadek w którym zostały wyrażone.

Po powrocie ze szkoły Ewa powiedziała mamie o dobrych stopniach. Moja siostra zobaczyła rodziców. Uczniowie nie słyszeli dzwonka. Ala przekonała mamę o swojej racji. Wszyscy wspominaliśmy wakacyjne dni. Woźnica nie popędzał zmęczonych koni.
 

3. W podanych zdaniach podkreśl i nazwij okoliczniki.

Wieczorem chętnie czytam w swoim pokoju. Brat mówił cały czas szeptem. Uczniowie powinni prowadzić staranie zeszyty. Z powodu choroby Marka nie było w szkole. Sąsiadka poszła po mleko do sklepu. Nie przyjdę do ciebie bez zgody rodziców. Poszedł na spacer pomimo deszczu.
W wypadku zimna załóż płaszcz.
Latem opalam się i gram w piłkę siatkową.
Mimo złego samopoczucia pomagałam mamie w zajęciach domowych.
Bardzo dokładnie wykonuję wszystkie powierzone mi zadania
 

26 stycznia

Drodzy Uczniowie, przesyłam Wam link do ciekawych ćwiczeń ortograficznych online, zapraszam do  rozwiązywania zadań.

https://dyktanda.online/

19 stycznia

Zadanie 1. Podane zdania uzupełnij odpowiednimi formami następujących rzeczowników:

 klasa, szkoła, teatr

1. Idę do ..................................... .
2. Cała nasza klasa zebrała się koło ..................................... .
3. Przed naszą ..................................... stoi tablica ogłoszeń.
4. Umówiłam się z tobą w .....................................
5. Za ..................................... znajduje się jezioro.
6. Przed ..................................... nie wolno siadać na podłodze.

 

 Określ przypadki, z jakimi łączą się podane przyimki:

Do, koło – ..................................... .

Przy, w – ....................................... .

 Za, przed – ..................................... .

Zadanie 2. Do podanych wyrazów dobierz właściwy przyimek z nawiasu:

 ........................... wodą ........................... mną (pod, pode)

........................... nami ........................... wszystkim (przed, przede)

........................... kolegi ........................... mnie (bez, beze)

........................... domu ........................... władzy (w, we)

 ........................... stołem ........................... mną (nad, nade)

........................... braćmi ........................... sobą (z, ze)

........................... lady ........................... łba (spod, spode)

 

22 grudnia

Drodzy Uczniowie!

Zachęcam Was do przeczytania dowolnej ksiązki dla młodzieży, ponieważ czytanie jest najlepszą nauką.

15 grudnia

Drodzy Uczniowie!

Przesyłam zadania do samodzielnego wykonania.

1. Przepisz podane wyrazy, zmieniając tam, gdzie to potrzebne litery podane w nawiasach na wielkie litery. (p)olak, (a)merykanka, (k)asprowy (w)ierch, (z)akopane, (a)rab, (e)uropa, (l)ondyn, (cz)esław (m)iłosz, (v)ictor (j)unior, (k)ot, (a)gnieszka, (l)ipiec, (w)ielka (s)obota, (r)ównik, (b)oe (c)iało, (k)ujawiak, (w)rocławianin, (a)ustralijczyk, (g)daszczanin, (h)enryk (s)ienkiewicz. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ..........................................................................................

2. W której grupie wyrazów wystąpił błąd?

a) lublinianin, Ministerstwo Sprawiedliwości, Mateusz Nowak.

 b) Azjata, baobab, gdańszczanin, maj, Morskie Oko.

c) Niemiec, twist, Gopło, Karpaty, Zatoka Gdańska.

 d) Tatry, Bolesław Chrobry, Bałtyk, morze Czerwone.

3. Dopisz po dwie nazwy mieszkańców:

(A)części świata:

np. Europejczyk, ....................................................

(B)państw: np. Polak, ................................................................................

 (C) regionów: np. Pomorzanin, ............................................................

 (D)miast, osiedli, wsi: np. szczecinianin, ......................................

24 listopada

Drodzy Uczniowie, proszę zapoznać  się z podanymi informacjami i wykonać podane zadania.

Zaimek – to część mowy, która zastępuje inne części mowy ( rzeczownik, przymiotnik, liczebnik i przysłówek) i pełni w zdaniach ich funkcje.

Wyróżniamy zaimki rzeczowne. przymiotne, liczebne i przysłowne. Zaimki to wyrazy, za pomocą których wskazujemy na osoby, przedmioty, ich cechy, okoliczności czynności lub też o nie pytamy. Zaimki na ogół odmieniają się tak samo, jak części mowy które zastępują. Nie odmieniają się zaimki, które zastępują przysłówki.

Znaczenie zaimków można zrozumieć tylko na tle innych wyrazów i zdań lub na tle sytuacji, w której ktoś się wypowiada.

• Zaimki rzeczowne są - podobnie jak rzeczowniki - wyrazami odmiennymi. Najczęściej używane zaimki rzeczowne to: ja, ty, on, ona, ono, my, wy, oni, kto, co, nikt, nic, ktoś, coś. • Zaimki przymiotne (odmienne): ten, ta, to, tamten, taki, mój, twój, wasz, jaki. czyj, który, ten, tamten, inny ; • Zaimki liczebne (odmienne): ile, tyle;

 • Zaimki przysłowne ( nie odmieniają się): tu, tam, wtedy, tak, gdzie, kiedy, jak.

Zadania do samodzielnego wykonania:

1. Uzupełnij zdania odpowiednimi zaimkami

• zastępującymi rzeczowniki:

1. ............ma piękną torebkę. 2. Pomóż .........rozwiązać to zadanie. 3. Czy przyjedziesz do ...........nas na obiad? 4. Olek bardzo..........lubił.

 • zastępującymi przymiotniki:

 1. W .......pokoju jest straszny bałagan. 2. ..........stopnie bardzo mnie ucieszyły. 3. ............samochód ma niezwykły kolor. 4. ............pomysł jest lepszy niż twój.

 • zastępującymi liczebniki:

1. W naukę trzeba włożyć..........wysiłku. 2. Mówiłem ci to już ...........razy. 3. Nie stać mnie na kupno .................potrzebnych rzeczy. 4. Byłem tam .............lat temu.

• zastępującymi przysłówki:

 1. ...........miałaś długie włosy. 2. Zgubiłaś .............mój ukochany wisiorek. 3. Właśnie............się spotkaliśmy . 4. Na pewno ...........go już widziałem

2. Przekształć podane wypowiedzenia w taki sposób, by zlikwidować powtórzenia. Zastosuj zaimki.

 a. Niepokoi mnie kaszel Oli . Kaszel Oli jest duszący.

 b. Lubię batoniki. Szczególnie batoniki, w których jest dużo orzechów.

c. Idę do sklepu . W sklepie kupię mleko.

3. Uzupełnij przysłowia właściwymi zaimkami:

 ………..pod ………………..dołki kopie, sam w ………….wpada.

 ……………drwa rąbią …………….wióry lecą.   K…….się lubi…………….się czubi.

17 listopada

Drodzy Uczniowie, proszę uzupełnić podane ćwiczenia.

1.W podanych zdaniach podkreśl czasowniki. W nawiasach określ ich osobę, liczbę, czas i tryb.

Idę do szkoły. (…………………………………………………………………........................)

Marek wysłał paczkę. (……………………………………………………………………………..)

Rozegraliśmy świetny mecz. (………………………………………………………………….)

Przeczytajcie dokładnie instrukcję. (…………………………………………………………...)

Zagrałbyś ze mną w warcaby. (…………………………………………………………………)

2. Do czasowników w formach osobowych dopisz odpowiednie formy bezokoliczników. Podkreśl ich zakończenia.

maluję - …………………………….. mogę - …………………………………………..

ugryzł - …………………………….. wynalazł - ………………………………………

idą - …………………………………. niesie - …………………………………………
 

10 listopada 2020 r.

 Drodzy Uczniowie!

Proszę przypomnieć sobie wiadomości dotyczące czasownika i jego odmiany oraz postaci czasownika:

bezokolicznik, formy osobowe, formy nieosobowe, imiesłowy.

Następnie proszę odmienić przez osoby czasownik pisać,liczyć oraz utworzyć od tych czasowników imiesłowy.  

Miłej pracy!

 

3 listopada 2020 r.

Drodzy Uczniowie!

Proszę przypomnieć sobie, czym wyróżnia się rzeczownik oraz przez co się odmienia
( przypadki, liczby ). Następnie proszę wykonać podane ćwiczenia.

 

Ćwiczenie 1.
Z poniższych zdań wypisz rzeczowniki (zachowaj formę, w której zostały użyte). Określ ich rodzaj i liczbę. Jak o nie zapytasz?

1. Mama upiekła ciasto.
2. Kupiłam mamie nową książkę.
3. Na stole stoją kwiaty.
4. Piękny kwiatek rośnie w doniczce.
5.  Mieszkam w domku jednorodzinnym.
6. To jest osiedle domków jednorodzinnych.

 

Ćwiczenie 2. Do podanych czasowników dopisz rzeczowniki w odpowiednim przypadku, rodzaju i liczbie.

 

l. pojedyncza                                                                                      l. mnoga

tu leży (co?) ................................                                       tam stoją (kto?) ................................
nie mam (czego?) ................................                           słyszałem (kogo?) ................................

pomagam (komu?) ................................                      opowiadam (komu?) ...............................

widzę (kogo?) ................................                                    reperuję (co?) ................................

idę z (kim?) ................................                                maluję (czym?) ................................

myślę o (czym?) ................................                        rozmawiam o (kim?) ................................

 

27 października 2020 r.

Proszę przepisać podany tekst i uzupełnić, wpisując w wykropkowane miejsca rz, ż u,ó.

Wigilijna przemiana"

Ebenezer Scrooge to wyjątkowa postać w literaturze europejskiej. Gł….wny bohater "Opowieści wigilijnej" Karola Dickensa pracował w bran…..y kupieckiej. Naprawdę szcze….e kochał tylko pienią….ki. Żył w przekonaniu, że są one najwy……szą wartością w życiu człowieka. Oskar……ał wszystkich o niepot…..ebne wydatki i uwa……ał, że w naturze ludzkiej le…..y pot……eba oszczędzania. Wie….ył, iż odmawiając sobie i innym odrobiny radości, osiągnie prawdziwe szczęście. I tak dopełniłby ……ywota, gdyby nie spotkanie z duchem zmarłego p…………yjaciela.

Marley ost………egł byłego wsp……lnika przed niemąd……..e obraną drogą życiową. Tej samej nocy skrup……..latny rachmist….. trwo……….liwie czekał na wizytę t…….ech gości z zaświatów. Wizje Świąt Bożego Narodzenia, które Scrooge spędził w p………..eszłości, oraz p…….epowiednia p……yszłości skutecznie odmieniły serce lichwia…….a. Sta…….ec odżył.

Miłej pracy!